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结合作者多年的《计算机应用基础》课的教学经验，探讨“研究性学习＋上机操作”的教学模式，通过解决实际问题，调动起学生学习的积极性、能动性、创造性，提高了学习效率，对学生综合能力的培养有很大好处。
基于问题解决的《计算机应用基础》课的教学思考
【摘 要】
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结合作者多年的《计算机应用基础》课的教学经验，探讨“研究性学习＋上机操作”的教学模式，通过解决实际问题，调动起学生学习的积极性、能动性、创造性，提高了学习效率，对学生综合能
【机 构】
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新疆教育学院数学与信息技术分院
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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