【摘 要】
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教学改革工作的持续深化,促使学生的综合素质培养成为各教育阶段的重要教学任务,高中体育教学也逐渐被重视起来。传统高中体育教学只重视学生的体能训练,没有意识到对通过体
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教学改革工作的持续深化,促使学生的综合素质培养成为各教育阶段的重要教学任务,高中体育教学也逐渐被重视起来。传统高中体育教学只重视学生的体能训练,没有意识到对通过体育教学活动对学生进行心理素质训练的重要意义,现今高中体育教育存在很多弊端,如很多学校不太重视体育教学,大多是形式化的课程,教师没能够按要求进行教学,或者教学内容单一,学生大部分是自由活动,没能实现体育课程的教学目标,反而使学生对体育课程的兴趣降低。更有甚者,体育课被其他课程占用,体育教学的时间被大大缩短,教学质量就难以保证,这种体育教学现状与新课
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