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经济蓬勃发展迎来了第四次工业革命,同时对工科人才的培养目标提出了新要求,应用化学人才培养也需紧跟经济和社会发展形势。针对目前应用化学核心专业课仪器分析实验教学现状,拟从改善教学条件,更新实验内容,优化教学方法,完善考核制度四个方面进行改革,探索在＂新工科＂愿景下提高仪器分析实验教学效果的途径,以期达到更好的实践教学质量,加强学生实践创新能力的锻炼,落实因材施教。