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文章提出由教师基于建构主义创建合理支架,引导学生完成MOOC学习的教学方法。以此为出发点选取“全概率公式与贝叶斯公式”为教学实例,给出MOOC制作、支架构建、板书教学的具体教学过程设计,积极探索MOOC混合式教学模式的构建。在新的教学模式下,学生能自主地进行MOOC学习,培养创新精神,实现自我发展。