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不可否认隐喻是人类普遍的一种思维方式,一种认知手段。隐喻是链接语言和概念化的一种显著的、普遍的认知过程,它对多义词的形成起着不可取代的作用。本文从原型概念理论、隐喻认知两方面阐述隐喻认知理论对大学英语词汇教学的作用,使学生深刻理解一词多义现象,分析词汇隐喻文化差异,将语境论引入日常课堂教学。
隐喻认知理论框架下的英语词汇教学
【摘 要】
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不可否认隐喻是人类普遍的一种思维方式,一种认知手段。隐喻是链接语言和概念化的一种显著的、普遍的认知过程,它对多义词的形成起着不可取代的作用。本文从原型概念理论、隐
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年28期
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