①母亲说城市的诱惑太多，以至于让我荒废了学业。因此。在接到期末考试成绩的当夜，她做了一个让我始料未及的决定——将我遣送回乡村老家的中学就读。
　　②老家的中学四面环山。唯一能让我们游乐的地方是一个寸草不生的足球场。记得第一次兴高采烈地跟在同桌身后，满怀憧憬地奔入足球场时，我差点没哭出声来。没有网兜，没有绿草，没有界线，甚至连一个破落的球门都没有。我目瞪口呆地问：“这就是你们学校的足球场?”显然，我还未从城市的记忆中分离出来。他咧嘴大笑：“呵呵，是的啊，好大吧?来!我们一块儿踢球吧!”
　　③足球场确实很大。它地处山洼之中，山洼就是它，它就是山洼，能不大吗?我转身向他摆摆手，耷拉着脑袋，一言不发地走掉了。
　　④计算机课上，几十个人轮流抢用三台系统还是、vindows98的电脑，唯独我静坐旁观。同桌出于善意恐吓我：“要是下节课还不会打字，老师就会抽板子!”我耸耸肩膀。在一片哗然中将。office文档熟练地打开，把刚才同桌所说的话噼里啪啦地打在屏幕上。
　　⑤他们说我是个传奇。我肚子里永远有说不完的新奇故事，像城市里那盏永不会熄灭的探照灯一样，吸引着他们的眼球。出于此因，很快我便有了一帮无话不谈的好伙伴。他们原本很爱踢足球，可老见我在一旁寂寞地坐望着，都索性不踢了，跑回来陪我。
　　⑥我很喜欢足球，时常幻想在城市校园的操场上，摆开阵势，于烈日之下的一片欢呼中，踢得酣畅至极，大汗淋漓。可我知道，这终究是幻想。这里的足球场，别说看台，狂风一过便扬尘漫天，黄沙滚滚，见不到人影。
　　⑦每次课后，同桌都会在足球场上拉开嗓子呼唤我们，一面奋力踢球，一面朝我们挥手。我不做声，他们也不理会他。但这丝毫没有影响他的激情。他照旧尽兴奔跑，自行传球，射门，欢呼。老师的哨声一响，他立刻抱起足球，越过树林，奔入教室。而后气喘吁吁地问我：“我叫你来跟我一起踢球，你怎么不来呢?我一个人踢得可开心了!”
　　⑧每每此时，我要么摇头要么大笑。我实在不明白，是他太过于孤陋寡闻，没有见过真正的足球场。还是他真爱足球爱得那么癫狂?不管怎样，我和其他的伙伴没有一个人加入他的游戏。他们在我的带领下都向往着去真正绿草如茵的足球场上踢一场，
　　⑨有人笑他是傻子，说一个人踢也能踢得那么开心。也有人说，那足球场就是他一个人的。的确，不论阴天还是晴天。只要条件允许，他都会去那黄土漫漫的空地上挥汗如雨。
　　⑩一个周末的午后，我和伙伴们爬山归来，见他一个人在山洼里忘乎所以地踢球。我们站在清风中笑他，用树枝扔他，嘘他，说他是傻瓜。他生气地指着足球喊：“你们敢下来和我比一比吗?我天天练，你们谁能踢得比我远?”没人理会他。有人大声说：“那是你一个人的足球场，你一个人踢吧!”他不理会、继续歇斯底里地向我们挑战。终于，有人忍不住了，嚷嚷着冲下山去，准备和他一决高低。我们站在山上，哗啦啦摇着松树给他助威。可实力太过悬殊。下山那小子战败，落荒而逃。瞬间。几十个伙伴笑骂着奔下山去，一一捋起裤腿与他比试……
　　⑾那个云淡风轻的午后，我第一次感受到了足球蕴藏的真正快乐。而更让我为之动容的，是同桌那一份无所顾虑的快乐与执著。他让我彻底明白了，真正愉悦的心，在任何角落，任何场合，都能自得其乐。
　　1　请用一句话概括选文内容。
　　2　分析文中画线句子的表达作用。
　　这里的足球场，别说看台，狂风一过便扬尘漫天，黄沙滚滚，见不到人影。
　　3　第⑦段写人物运用了什么描写方法?有何作用?
　　4　第⑧段到第⑩段，表现了“我”及伙伴们对同桌怎样的态度变化?
　　5　联系全文，你如何理解“真正愉悦的心”?