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单一的国家课程的课程体系，已不可能满足我国社会，经济发展对多种教育层次，多元化人才的需求。“以学生发展为本”的观念已为广大教师所重视。单一的国家课程对教育目标的实现已不可避免现其缺陷，学校校本课程的开发弥补了国家课程的不足，校本课程成为课程研究的新领域。
课程研究的新领域:校本课程研究
【摘 要】
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单一的国家课程的课程体系，已不可能满足我国社会，经济发展对多种教育层次，多元化人才的需求。“以学生发展为本”的观念已为广大教师所重视。单一的国家课程对教育目标的实现已
【机 构】
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深圳大学师范学院教育系,济南大学
【出 处】
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甘肃教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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