【摘 要】
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通过对视力残疾大学生的心理现象分析,探讨视力残疾大学生的心理健康教育方法,提发挥视力残疾学生优势,多提供展示才能的机会,促使残疾学生克服自卑心理;广泛接触社会,全面参
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校 辽宁 沈阳 110173
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通过对视力残疾大学生的心理现象分析,探讨视力残疾大学生的心理健康教育方法,提发挥视力残疾学生优势,多提供展示才能的机会,促使残疾学生克服自卑心理;广泛接触社会,全面参与社会活动,培养视力残疾学生良好的性格;开展集体性活动,培养协作与团队精神;开展针对性的生涯指导,提供精准帮扶活动等,提高视力残疾大学生适应社会,参与社会的能力.
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