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教师在开展阅读教学中,应精心创设有趣的教学情境,或转换文本形式,或实现师生互动,让学生在愉快、自由的课堂氛围中开展阅读.本人结合教学实践,试从创设生动情境、借助丰富形式、依托有效评价三个方面,谈谈如何激发小学生阅读兴趣,提升其阅读能力.
激发阅读兴趣,提升阅读能力
【摘 要】
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教师在开展阅读教学中,应精心创设有趣的教学情境,或转换文本形式,或实现师生互动,让学生在愉快、自由的课堂氛围中开展阅读.本人结合教学实践,试从创设生动情境、借助丰富形
【机 构】
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四川省宜宾市长宁县桃坪乡义务教育学校
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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