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理论与实践脱节是影响仪器分析课程教学效果的主要原因。以实践为核心，通过优化课程教学内容，更新多种教学方法，对仪器分析课程进行了改革。
以实践为核心的仪器分析课程改革
【摘 要】
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理论与实践脱节是影响仪器分析课程教学效果的主要原因。以实践为核心，通过优化课程教学内容，更新多种教学方法，对仪器分析课程进行了改革。
【机 构】
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常熟理工学院生物与食品工程学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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