【摘 要】
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教师是课程实施的主体。基础教育课程改革与教师的关系相当密切，教师是影响课程改革成败的关键。随着社会的变化，教师的内涵也在不断地发生变化，由最早的长者为师到有文化者为师
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教师是课程实施的主体。基础教育课程改革与教师的关系相当密切，教师是影响课程改革成败的关键。随着社会的变化，教师的内涵也在不断地发生变化，由最早的长者为师到有文化者为师，再到文化科学的传递者，最后成为促进者。这种转变让教师改变原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。人人常把教师比做“蜡烛”“园丁”“人类灵魂的工程师”，但教师应成为爱的天使，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱可以感染一切，爱可以感化一切，教师的爱如涓涓细流，注入每个孩子的心田。
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