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通过思想引领,统一认识;引导家长,提升素质;直视问题,认识自我三个渠道,赢得了家长的配合,与家长携手合作,收到了较好的效果。
家校合作下学生良好行为习惯的培养
【摘 要】
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通过思想引领,统一认识;引导家长,提升素质;直视问题,认识自我三个渠道,赢得了家长的配合,与家长携手合作,收到了较好的效果。
【机 构】
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广东省东莞市黄江镇第二小学,
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2014年22期
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