福建省莆田市涵江区纪委日前从改进师德师风入手，开展严格整治违规有偿补课专项行动。通过明察暗访，涵江区纪委发现涵江区实验小学、涵江区第二实验小学的3名教师存在违规有偿补课行为。日前，该城区对这些教师给予记过处分，年度师德考核定为不合格，责令涉事教师到农村学校支教两年，并在全区教育系统内实名通报。（5月14日 《海峡都市报）
　　到农村学校支教，顾名思义，就是城市教师支援农村中小学校的教育教学工作。这应该是一种美德，一种能力，一种值得赞扬与肯定的行为。但如今，福建莆田市涵江区却把到农村学校支教变成了一种惩罚违纪违规教师的方式，实在滑稽可笑。笑过之后，更让人深思。
　　师德是条高压线，谁碰了都要付出代价，教师违反规定从事有偿补课，应当从严查处，这是毋庸置疑的。记过处分、年度考核定为不合格、通报批评、调离工作岗位等等，只要是依法依规处理，当然都很有必要。但是，把“责令涉事教师到农村学校支教两年”也当作处罚的一部分，看了实在让人心里不是滋味。
　　姑且不论被罚教师抱着怎样的态度去农村学校“支教”，日后能不能坚守岗位，痛改前非。单就这种处罚而言，就能看出其中明显带着歧视农村学校的意味，这既是对“支教”一词的亵渎，也是对农村教师的不尊重。
　　面对这样的处罚方式，农村教师会怎么想？农村学生会怎么看？如此“杀鸡儆猴”，无非就是想告诉其他教师，守纪的留在城市，违规的“发配”农村，明显有贬低农村教师之嫌，带有看不起农村教师的偏见在里面。
　　试问，师德不高、违纪违规的教师就可以调到农村学校任教，难道农村学校就是这类教师的“收容所”？农村学校就比城镇学校低一等，什么教师都可以来教？这让农村教师情何以堪！
　　多年来，我国城乡教育发展不均衡，这对农村孩子来说就已经很不公平，如今还让师德有瑕疵、违纪违规的教师来教农村的孩子，再美其名曰什么“支教”，都是极不合理的。这不是雪中送炭，而是雪上加霜。
　　农村教师，是一个甘守清贫、默默奉献的群体，应当得到全社会的认可与尊重。在当前大力改善农村教育环境，提高农村教师待遇与地位的形势之下，福建莆田市涵江区把违规有偿补课教师“发配”到农村学校的做法，有违社会主流价值观，实在应当深刻反省。
　　（责编 欧金昌）
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