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文章对112名全国高校辅导员年度人物先进事迹的文本进行整理分析,认为辅导员的职业素养主要体现为职业自信、理论素养、职业道德、职业技能四个基本向度.这为把握辅导员职业素养的具体内涵提供了基础性认知依据,并为提升辅导员职业素养提供了路径选择.
论高校辅导员的职业素养及提升路径——基于112名全国高校辅导员年度人物先进事迹的文本分析
【摘 要】
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文章对112名全国高校辅导员年度人物先进事迹的文本进行整理分析,认为辅导员的职业素养主要体现为职业自信、理论素养、职业道德、职业技能四个基本向度.这为把握辅导员职业
【机 构】
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湖南省高校思想政治工作队伍培训研修中心长沙理工大学基地,长沙理工大学学生工作部,长沙理工大学马克思主义学院
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2017年度湖南省教育厅科学研究项目“社会认同视阈下大学生社会责任感生成机理及培育路径研究”(项目编号17C0075)的阶段性成果
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