【摘 要】
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瑞典学校督导局自2008年建立以来实施了多项措施促进督学的专业化发展。队伍建设方面,瑞典要求督学具有丰富的专业背景,包括教育学、法学、统计学等,致力于将督学队伍建设成
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瑞典学校督导局自2008年建立以来实施了多项措施促进督学的专业化发展。队伍建设方面,瑞典要求督学具有丰富的专业背景,包括教育学、法学、统计学等,致力于将督学队伍建设成为学习型组织;专业化培训方面,学校督导局对督学及行政管理人员实施分类培训,让督学掌握以证据为基础的督导方法;知识体系构建方面,要求督学在实践经验的基础上建构并转换具身性知识、文本性知识、行动性知识。借鉴瑞典督学专业化发展的经验,我国在推进督学专业化进程中要注重拓展督学的专业背景以增强彼此的学科互补性,通过系统化培训让督学掌握以证据为基础的督导
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