论文部分内容阅读
技工学校的招生越来越难，学生的理论基础越来越差。技工学校如果要生存和发展，就必须进行教学系统的改革，适应学生的培养需求，培养出社会所需的人才，探索出企业和学生认可的教育培养模式。笔者结合这些年参与几次教学改革的体会，探讨技工学校教学改革的模式，以期对技工教育提供一定的借鉴。
技工学校教学改革的实践与思考
【摘 要】
：
技工学校的招生越来越难，学生的理论基础越来越差。技工学校如果要生存和发展，就必须进行教学系统的改革，适应学生的培养需求，培养出社会所需的人才，探索出企业和学生认可的教育培
【机 构】
：
广东省轻工业高级技工学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2013年35期
其他文献
摘 要：对议论文教学给予高度重视，这既是教学的需要，更是提升高职学生人文素质—育人的需要。本文以高职现有语文教材中的议论文教学为抓手，探讨了如何有效开展议论文教学，提高高职学生人文素质。 关键词：高职生 议论文教学 人文素质 一、议论文教学遇到的问题 笔者认为，议论文的读与写是高职学生的软肋。从知识到能力，再从能力到思想德育，学生在初中阶段普遍在这些方面都没有得到有效提升。笔者无意评价义务教
个性化教育就是在正确的教育思想、教育观念的指导下，从学生的现实个性出发，尊重学生的需要、兴趣、创造和自由，通过个性化和社会化教育和自我教育的统一过程，培养学生良好的个性品质，促进其个性自主和谐的发展。“个性教育，至关重要的一点就是尊重，顺其自然，因势利导。”为了在技工学校德育课中实现学生个性化发展，要努力做到以下几点。 一、更新教育观念，树立以学生为本的教育理念 个性教育强调人的价值、需要，强
摘 要:在“技术至上”所造成的人文缺失的时代,基于技术的“技术人文”观尤为重要。承担着技能人才培养的技工教育要皈依技术人文,从精神文化、物质文化、行为文化等方面,多维度建构属于技工院校本身的学校文化。 关键词:学校文化 技工教育 皈依 技术人文 学校要不要开展文化建设和人文素质培养,答案是不言而喻的。然而千校一面的校园文化和人文教育,不但是教育的悲哀,也是文化的悲哀。作为承担着技能人才培养的技