【摘 要】
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农村中小学现代远程教育工程＂模式三＂的应用是摆在广大农村初中教师面前的一个新的课题。本文从分析＂模式三＂环境下教学的特征入手,论述了课堂教学中教师和学生的控制策略以及对＂
【机 构】
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农村中小学现代远程教育工程＂模式三＂的应用是摆在广大农村初中教师面前的一个新的课题。本文从分析＂模式三＂环境下教学的特征入手,论述了课堂教学中教师和学生的控制策略以及对＂模式三＂课堂教学评价的要素。概念：远程教育模式三课型是以网络课件的形式,综合远程教育资源、网络资源,以互动、交流、讨论、探索等形式为基础,调动学生主动获取的积极性的新型课堂教育形式,它是充分利用现代教育技术和资源辅助教学的一种模式,是现代教学广为推崇的一种方式,它既改变了传统的灌输式的教,也改变了传统的被动接受式的学,而是学生根据自己的基
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