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目的：探讨多教法结合微课式教学在医学本科教学中的教学效果。方法：在医学本科教学中利用“千聊”微课平台因章节需要设置不同教学模式和传统讲授式模式对比研究,通过综合考核体系,评价教学效果,并通过微信平台调查学生的满意度。结果：多教法结合微课式教学组的考试成绩显著高于传统讲授式教学组（P〈0.05）。学生总体满意度为92.65%。结论：多教法结合微课式教学能显著提高医学教学效果,提高学生学习热情,值得进一步推广研究。