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在高中化学教学中,以学生的成绩和学习积极性为依据进行分层,实施有效、合理的教学活动,才能真正挖掘学生潜能,激发学习主动性,有效提高教学质量,实现面向全体学生.
高中化学分层教学的实施策略与成果分析
【摘 要】
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在高中化学教学中,以学生的成绩和学习积极性为依据进行分层,实施有效、合理的教学活动,才能真正挖掘学生潜能,激发学习主动性,有效提高教学质量,实现面向全体学生.
【机 构】
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江苏省常熟市浒浦高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年3期
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