【摘 要】
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目的:探讨因材施教和以人为本在急诊科实习护生带教工作中的应用.方法:对我院急诊科三年实习护理职高生159名,中专生285名、大专生106名、本科生47名在临床实习带教中实行因
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目的:探讨因材施教和以人为本在急诊科实习护生带教工作中的应用.方法:对我院急诊科三年实习护理职高生159名,中专生285名、大专生106名、本科生47名在临床实习带教中实行因材施教和分层管理.结果:应用因材施教,可圃满完成教学任务,提高教学质量和实习护生对带教老师的满意度.结论:在急诊科实行因材施教的带教方法,对提高教学质量和实习护生对带教老师的满意度是切实可行的.
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