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本文联系"观察植物细胞的有丝分裂"、"观察植物细胞的质壁分裂和复原"和"叶绿体色素的提取和分离"三个高中生物学实验,寻找实验失败的内因和外因,并提出相应的对策,以培养学生的实验动手能力、分析问题和解决问题的能力。
查找实验“失败”原因 培养学生问题分析能力
【摘 要】
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本文联系"观察植物细胞的有丝分裂"、"观察植物细胞的质壁分裂和复原"和"叶绿体色素的提取和分离"三个高中生物学实验,寻找实验失败的内因和外因,并提出相应的对策,以培养学
【机 构】
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广东省广州市南海中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年06期
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