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英语课文的整体教学具有整体性和综合性两大特征，包含四个教学要素：正确理解课文；掌握新授知识点(如词组、句型及语法项目)；常用词组和短语表达方式的语言功能运用；发展听、读、说、写四种技能，形成并强化初步运用语言的能力。按照英语课文的特点，一般分两类：对话型和短文型。在课文教学中，我一直坚持采用“整体掌握”的方法组织教学。实践证明它具有快速、高效、省时的特点。