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试图通过改革实验,解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,启疑生惑、计白当黑、层层设问,促使学生大胆创新、敢于探究,逐步提高学生的生物科学素养.同时,在探究中润物无声地进行生命教育,培养学生的社会责任感.
开展探究教学、强化生命教育
【摘 要】
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试图通过改革实验,解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间,启疑生惑、计白当黑、层层设问,促使学生大胆创新、敢于探究,逐步提高学生的生物科学素养.同时,在探究中润
【机 构】
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常熟市第五中学
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2003年6期
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