【摘 要】
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以高校教师职业倦怠为焦点,探讨工作特征、组织公平感与支持感对高校教师职业倦怠的影响。采用问卷调查法对232名高校教师进行调查。结果显示:(1)在职业倦怠总分上,31-40、41
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以高校教师职业倦怠为焦点,探讨工作特征、组织公平感与支持感对高校教师职业倦怠的影响。采用问卷调查法对232名高校教师进行调查。结果显示:(1)在职业倦怠总分上,31-40、41-50这两个年龄段的得分要显著高于30岁以下,而在组织支持感上,30岁以下年龄段的高校教师要显著高于31-40、41-50这两个年龄段;(2)工作资源、组织公平感和组织支持感与职业倦怠总分以及职业倦怠各因子呈显著负相关;(3)工作资源和工作要求可以直接影响职业倦怠,也可以通过影响组织公平感,最终造成职业倦怠。
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