【摘 要】
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以“提高质量”为主题，历时2天的中国教育学会第26次全国学术年会近日在山东青岛举行。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话。国内不同教育领域内的专家、学者，就目前国内的教育现状展开了交流。 刘利民在讲话中提出，要正确理解提高教育质量的新内涵，把握四个重要方面：一是坚持立德树人，塑造学生健全人格。学校、教师、家长不能只要求孩子学习成绩好、考试分数高，还应该注重学生德智体美劳全面发展。二是坚持以
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以“提高质量”为主题，历时2天的中国教育学会第26次全国学术年会近日在山东青岛举行。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话。国内不同教育领域内的专家、学者，就目前国内的教育现状展开了交流。
刘利民在讲话中提出，要正确理解提高教育质量的新内涵，把握四个重要方面：一是坚持立德树人，塑造学生健全人格。学校、教师、家长不能只要求孩子学习成绩好、考试分数高，还应该注重学生德智体美劳全面发展。二是坚持以人为本，尊重学生成长规律。学校、教师、家长应正确掌握学生的认知特点和心理发展规律，适时、适度、适量施加教育，不能拔苗助长。三是坚持因材施教，全面发展与个性发展相统一。每个学生有不同的兴趣爱好，学校要为学生搭建多姿多彩的平台，为每个学生提供适合的教育，因材施教，人人成才。四是坚持校内教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感。学生的学习不应只局限在校内小课堂，要科学合理安排他们到社会大课堂中去学习、锻炼、成长，使学校教育和社会实践有机衔接，促进学生实践能力和创新能力的培养和提高。
刘利民强调，要认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，敢涉教育改革发展深水区，敢打教育改革发展攻坚战，通过综合改革，提高教育质量，办好人民满意的教育。
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