【摘 要】
:
目的 探讨脑卒中后抑郁患者粪便标本的微生物种群分布变化.方法 随机选取2016年8月~2018年8月在我院治疗的脑卒中后抑郁症患者64例,取同期我院健康体检人员60例作为对照组,统
【机 构】
:
新郑市人民医院 新郑,451100;河南省中医院;
论文部分内容阅读
目的 探讨脑卒中后抑郁患者粪便标本的微生物种群分布变化.方法 随机选取2016年8月~2018年8月在我院治疗的脑卒中后抑郁症患者64例,取同期我院健康体检人员60例作为对照组,统计分析两组样品的Goods Coverage指数、OTU种类、chaoI指数、ACE指数、Simpion指数、Shannon指数、Evenness指数、微生物群落结构及其相对丰度在门、科、属水平上比较.结果 研究组样品的OTU种类显著多于对照组(P<0.05),chao I指数、ACE指数均显著高于对照组(P<0.05),微生物群落结构及其相对丰度在拟杆菌门、变形菌门、梭杆菌门水平上均显著高于对照组(P<0.05),在厚壁菌门水平上显著低于对照组(P<0.05),在氨基酸球菌科、理研菌科、灯盏花科、梭杆菌科、紫单胞菌科、肠杆菌科水平上均显著高于对照组(P<0.05),在瘤胃菌科、普雷沃氏菌科、毛螺菌科、单毒丝菌科水平上均显著低于对照组(P<0.05),在相炭疽杆菌属、昔梭菌属、大肠杆菌/志贺菌属、罗氏菌属、内腔腔隙属、布罗蒂亚属、副鞭毛虫类属、泽泻属、副翅类属、巨单胞菌属水平上均显著高于对照组(P<0.05),在普氏菌属、普拉梭菌属、瘤胃球菌属、小杆菌属水平上均显著低于对照组(P<0.05).结论 脑卒中后抑郁症患者粪便标本的微生物种群分布变化大.
其他文献
高职院校学生文化水平偏低,综合素质不高,特别是人文素养的缺陷比较突出,对大学语文课程的重视程度又远远不够,造成课程思政教育的目标难以实现.文章通过对教育对象的特质的
目的 探讨氟西汀对伴轻中度抑郁的老年癫痫患者的效果.方法 将2016年8月~2018年12月在我院治疗的88例老年癫痫伴轻中度抑郁患者随机均分为观察组和对照组,各44例.对照组采取常
创造性思维是指运用新颖、独特的方式解决问题的思维活动.不仅能揭开客观事物的本质及其内在联系,而且能指引人们去获得新知识,取得前所未有的思维成果.在学生创造性思维的训
随着信息化时代的到来,信息技术已被广泛应用于教育教学中,促进了教育教学的改革和创新,而翻转课堂就是其中一个重要的新兴教学模式.翻转课堂在大学语文教学中的应用极大地调
语文是小学教育阶段主要的教学科目,随着教育理念的不断转变,培养学生的核心素养成为主要的教育诉求.作为教师,应发挥出自身的引导作用,找寻培养学生核心素养的有效方法,开展
Laparoscopic liver surgery (LLS) is currently considered as a standard of care approach for selected patients in an increasing number of centers worldwide (1).
小学语文是培养学生综合素质的学科,教师在教学过程中应当注重培养学生的语文核心素养及道德意识,使学生在未来的社会生活中成为具有高尚品格的人.本文结合教学实践,探究了立
目的 为在平坝县试点开展健康教育干预防制伤寒和副伤寒工作传播策略的制定、传播活动的实施及效果评估提供基础和对比资料.方法 采用问卷调查的方式对目标人群伤寒和副伤寒
目的 探讨脑卒中后抑郁患者应用西酞普兰的疗效及其对认知功能和下丘脑-垂体-肾上腺素轴功能(HPA)的影响.方法 将我院2017年1月至2018年6月期间收治的97例脑卒中后抑郁患者,
随着教育改革的不断推进,教育模式也在不断创新,教师已不再是课堂中的绝对主体.在初中语文小说教学中,要培养学生审美能力,提高教育效果.