略论“生态和谐”教育理念

来源 :山西青年管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huahua9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
先进的教育理念是推进我国教育转型的一个重要因素.理念是在技术理性土壤上滋长起来的一种主体实践意识,是一种既有合理性、概括性、统摄性,又具有现实性和实际可应用、可操作性的观念和精神."生态和谐"教育理念是生态平衡与生态和谐概念在教育上的移植、借用,它强调教育的主客体与内外部环境的和谐匹配和有机统一;强调教育机制的亲和性、开放性、互动性、创造性."生态和谐"教育理念,在目前既是一种超前的、理想的理念,同时又具有实践的可能性.
其他文献
随着《农民专业合作社法》的颁布实施,农民专业合作社成为独立的市场经济主体,具有法人资格,享有生产经营自主权。同时,作为一种通过联合互助而形成的经营主体,合作社在农业科技的
樊庄村位于山西省大同市开发区中部,以前人多地少,土地贫瘠,农业基础条件差,只是一个名不见经传的穷村。现在的樊庄,新农村建设已阔步前行。
随着人们生活水平的不断提高,对建筑工程的要求也随之增加。建筑水电安装工程是建筑工程中最为重要的部分之一,现行建筑水电安装工程存在许多问题,无法提供给居民一个较为舒适、
2010年起,内蒙古自治区开展了建设"农牧民专业合作示范社"活动。各旗县依托当地优势产业或者特色产品,通过规范、充实、提高,培育起一批地市级或者省部级"农牧民专业合作示范社",