【摘 要】
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自“职教20条”发布以来,高职院校进一步明确了要健全德技并修、工学结合的育人机制。“德”强调了对高职学生职业素养的要求,且应放在第一位发展。当下,高职学生的职业素养
【基金项目】
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重庆城市管理职业学院“曹楠工作室”阶段成果项目编号:2018dfygzszx001
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自“职教20条”发布以来,高职院校进一步明确了要健全德技并修、工学结合的育人机制。“德”强调了对高职学生职业素养的要求,且应放在第一位发展。当下,高职学生的职业素养培养并不乐观,学生缺乏主动提升意识,学校重专业技能培养,轻核心素养培育,社会还对高职学生职业素养存有异样的眼光。因此,我们应该全员聚力,让学生增强自我提升意识,让学校构建专兼职教师团队,打造共同育人平台,此来提高高职学生的职业素养,使高职学生的未来绽放光彩。
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