HT22细胞糖氧剥夺/复氧模型建立条件的优化研究

来源 :中华神经医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:janebudian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

优化小鼠海马神经元HT22细胞糖氧剥夺/复氧模型的建立条件,探讨该模型建立的依据并测定相关指标。

方法

首先通过细胞计数法绘制HT22细胞的生长曲线并计算该细胞的倍增时间。其次,采用乳酸脱氢酶(LDH)细胞活性实验确认模型最佳的糖氧剥夺时长和复氧时长。最后,用CCK-8细胞活性实验、细胞计数法、细胞形态学观察以及流式细胞仪凋亡检测方法进一步确定模型建立的条件。

结果

HT22细胞的倍增时间为17 h 18 min。最佳模型的糖氧剥夺时长为18 h,复氧时间长为20 h。CCK-8检测结果显示,糖氧剥夺18 h/复氧20 h(OGD18 h/R20 h)细胞吸光度值为0.334±0.138,对照组细胞吸光度值为0.756±0.026,差异有统计学意义(P<0.05)。在形态学方面,OGD18 h/R20 h细胞明显发生皱缩。流式细胞仪凋亡检测结果显示,OGD18 h/R20 h细胞中凋亡晚期和坏死细胞分布比例为24.56%±5.76%,早期凋亡细胞2.63%±0.55%,对照组细胞中凋亡晚期和坏死细胞分布比例为8.13%±0.87%,早期凋亡细胞0.80%±0.10%,差异均有统计学意义(P<0.05)。

结论

HT22细胞糖氧剥夺/复氧模型的糖氧剥夺时长和复氧时长与细胞的倍增时间有关,糖氧剥夺18 h后复氧20 h可较好实现建模要求。

其他文献
提出一种桨叶设计流速的计算方法,使以此设计的桨叶在一个变化的流速范围内获得较好的捕能效率.首先,对实验地点的海水流速变化进行测试分析,通过计算确定桨叶的设计流速;其
通信技术在给人们带来极大便利的同时也成为不法分子牟取非法利益的重要手段。回拨卡业务是通过非法业务平台对移动手机被叫免费业务开展的一项长途通话优惠业务,它的出现在
引导学生向往语文,对语文学习具有浓厚的兴趣和正确的动机,在语文活动中获得快乐和享受,是我们语文老师课堂教学所追求的目标.然而兴趣和动机并不是人天生就有的,而是通过外
期刊
目的 观察Notch1通路活化对胶质瘤干细胞(GSCs)迁移和侵袭能力的影响并探讨其潜在机制. 方法 将U87胶质瘤细胞置于干细胞培养基中悬浮培养,使用免疫磁珠法分选获得CD133阳性
本文通过在幼儿园科学、艺术、游戏、观察等活动中,教师引导、鼓励幼儿去发现问题,动手、动脑的去解决问题,掌握其解决问题的方法,形成探究性学习的氛围.旨在激发幼儿探索型
研究表明银屑病的早期病变是在真皮血管,与免疫炎症网络系统有关,一系列炎症介质、效应细胞参与其发病机制.组织胺作为一重要炎性介质,参与真皮血管系统的调节及免疫炎症过程
教二年级的语文,一开始我就因为拼音教学头疼了好久,通过边查阅资料学习,边完成教学任务.这其中的艰难与羞愧只有自己知道.现在,拼音教完了,进行识字教学,更我无从下手.一方
期刊
为了对槽型中分带混凝土护栏的支撑块功能进行分析,本文采用高精度计算机仿真与台车试验相结合的技术手段进行分析论证,重点分析了设置支撑块与未设置支撑块对槽型中分带混凝
在大学生辩论赛中,莘莘学子们精彩的对垒,敏锐的思维,精辟的见解,连珠式的妙语和滔滔不绝的雄辩,总令人叹为观止.赞叹之余,我们也感受到,辩论是调动学生思维,提高学生口语表