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[摘 要]文章从高校实施网络化考试已具备的硬件和软件两方面论述了高校实施网络考试的可行性；从实施网络考试的社会经济效益、提高考试质量和推动网络考试的全社会普及等三个方面论述了实施网络考试的重要性。
[关键词] 高校 网络化考试 可行性 重要性
21世纪，科学技术的迅猛发展，特别是以计算机和网络为代表的信息技术的发展和普及体现出的最先进、最活跃的生产力不仅改变了人们的工作和生活方式，而且对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等也产生了深刻的影响。随着高等学校招生和专业规模的不断扩大，高等学校实施网络化考试不仅有利于提高考试质量，并且有着有巨大的经济和社会效益，以及对网络考试的全社会普及有着巨大的推动作用。
高校实施网络化考试的可行性
1.电脑和网络的普及，高校新生在入学前已具有一定的计算机基本知识和技能
由于网络给人们带来信息、学习和娱乐等诸多方面的方便和享受，电脑在城镇已经普及，许多农村家庭也有电脑和网络，大部分学校在小学已开始电脑的基本知识和应用的课程，绝大部分学生在进入大学之前已经能熟练地打字和上网，就是有一部分学生在大学以前没有或很少学习电脑知识和基本应用，经过第一学期的电脑基础知识和应用的学习，在考试时段也能适应考试。这为高校实施网络化考试打下了一定的基础。
2.高校完善的网络系统和相关技术人才为实施网络化考试提供了硬件和技术的支持
目前高校已有完善的网络系统，包括信息联网共享系统和大型计算机房，许多学生都有自己的个人电脑，高校实施网络考试的硬件已经具备。同时，高校具有一批高水平的计算机专业知识的教师和相关技术人员，所有高校大学生在入学第一学期都有计算机基础应用的课程，为进一步提高大学生的计算机理论和应用打下了基础。许多成熟的网络考试平台或软件已应用于不同行业的考试中。许多高校都有计算机和信息技术相关专业等等。这些是高校实施网络考试的软件。通过合理地调配和运用这些硬件和软件，高校具有了全面实施网络化考试的条件。
高校实施网络化考试的重要意义
1.实施网络化考试有利于提高考试质量
网络化考试平台是将传统考试的各种工作流程通过计算机实现信息化和电子化的管理，使各种考试可以在平台下实现，该种考试形式在实现无纸化考试的同时，也强化规范了教学评估手段，适应多媒体教学层次和水平，同时也提供了科学准确的教学研究数据，总体上显著优于传统考试形式。
网络考试要求标准化和高质量的题库。在我国高校无论从规模、数量和质量以及师资水平各方面已具备个专业和学科标准化和高质量的题库的要求。通过由不同高校相同专业推选优秀的专业教师组成标准化考题题库的命题机构，通过搜集、整理历年题库和命题，并在此基础上，根据不同课程的发展现状，建立不同专业课程的标准化和高质量的试题库，有利于提高考试质量。首先，有了标准化和高质量的题库，就能够克服在高校中同一门课程的教学由多个教师承担，由于不同任课教师，对课程和考试重点的掌握不同，导致试卷的难易标准不同，评判的松紧尺度也不可能相同，造成同一门课程同一个年级的学生成绩分布差异的主观人为因素影响；并且有些课程同一年级的不在同一学期开设，使学生考试的基础起点有一定差异。这两方面的因素使学生考试成绩的区分度、效度和信度受到一定影响。 其次，有利于考试管理和防止考试作弊。由于网络考试减少了出题和制卷等人为环节和防止一些学生作弊的环节，有利于考试管理和防止考试作弊。第三，题库必然有主观题和客观题，标准化和高质量的题库试题必然能考虑到阅卷教师本位意识，最大限度防止“送分”等现象，如若发生，也比较容易追查责任。第四，由于不同课程可以在同一地点考试，学生可以对考试的时间和考试次数有相对灵活的选择性。第五，在网络考试中学员在考试后能够得到相应的分析报告，分析报告不仅为学员提供试题分析、分数、排名，还能为学生提供一系列个性化的分析，以使不同学生进行不同的改进。
2.网络化考试具有巨大的经济和社会效益
首先，网络化考试能够充分发挥高校网络系统的硬件和软件资源，提高办公、科研和教学效率，如科研人员可以随时进入并从中获取最新科技动态的信息宝库，大大节约查阅文献的时间和费用，实现了人力资源的节约；其次，是构建节约型可持续发展社会的一部分。实施网络化考试以后，能够节约大量的纸张和油墨等资源消耗性和污染性资源，从而对减少土地和植被的消耗和减少环境污染将有着重要作用。
3.高校实施网络化考试有利于推动网络考试的全社会普及
作为科学技术创新发展源泉的高等学校对推动科学技术转换为生产力起着巨大的示范作用。高校实施网络化考试，必将极大地推动网络考试的全社会普及。网络考试的全社会普及必将进一步提高各种考核考试的水平和公信度。同时，网络考试的全社会普及能够节约大量的纸张和其他自然资源，对构建节约型可持续发展社会有着巨大的作用。
参考文献：
[1]黄拥军，高志强，罗菁，肖志勇.论高校等级考试考务网络化管理——基于湖南农业大学的调查[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）， 2008，03.
[2]赵天婵，徐盛林.改革考试模式 提高教学质量[J].大学教育科学，2004（3）：64-65.
[3]姜英秀.关于高校考试方法改革的几点思考[J].现代教育科学2009，S1.
作者单位：陕西中医学院教务处 陕西咸阳
[关键词] 高校 网络化考试 可行性 重要性
21世纪，科学技术的迅猛发展，特别是以计算机和网络为代表的信息技术的发展和普及体现出的最先进、最活跃的生产力不仅改变了人们的工作和生活方式，而且对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等也产生了深刻的影响。随着高等学校招生和专业规模的不断扩大，高等学校实施网络化考试不仅有利于提高考试质量，并且有着有巨大的经济和社会效益，以及对网络考试的全社会普及有着巨大的推动作用。
高校实施网络化考试的可行性
1.电脑和网络的普及，高校新生在入学前已具有一定的计算机基本知识和技能
由于网络给人们带来信息、学习和娱乐等诸多方面的方便和享受，电脑在城镇已经普及，许多农村家庭也有电脑和网络，大部分学校在小学已开始电脑的基本知识和应用的课程，绝大部分学生在进入大学之前已经能熟练地打字和上网，就是有一部分学生在大学以前没有或很少学习电脑知识和基本应用，经过第一学期的电脑基础知识和应用的学习，在考试时段也能适应考试。这为高校实施网络化考试打下了一定的基础。
2.高校完善的网络系统和相关技术人才为实施网络化考试提供了硬件和技术的支持
目前高校已有完善的网络系统，包括信息联网共享系统和大型计算机房，许多学生都有自己的个人电脑，高校实施网络考试的硬件已经具备。同时，高校具有一批高水平的计算机专业知识的教师和相关技术人员，所有高校大学生在入学第一学期都有计算机基础应用的课程，为进一步提高大学生的计算机理论和应用打下了基础。许多成熟的网络考试平台或软件已应用于不同行业的考试中。许多高校都有计算机和信息技术相关专业等等。这些是高校实施网络考试的软件。通过合理地调配和运用这些硬件和软件，高校具有了全面实施网络化考试的条件。
高校实施网络化考试的重要意义
1.实施网络化考试有利于提高考试质量
网络化考试平台是将传统考试的各种工作流程通过计算机实现信息化和电子化的管理，使各种考试可以在平台下实现，该种考试形式在实现无纸化考试的同时，也强化规范了教学评估手段，适应多媒体教学层次和水平，同时也提供了科学准确的教学研究数据，总体上显著优于传统考试形式。
网络考试要求标准化和高质量的题库。在我国高校无论从规模、数量和质量以及师资水平各方面已具备个专业和学科标准化和高质量的题库的要求。通过由不同高校相同专业推选优秀的专业教师组成标准化考题题库的命题机构，通过搜集、整理历年题库和命题，并在此基础上，根据不同课程的发展现状，建立不同专业课程的标准化和高质量的试题库，有利于提高考试质量。首先，有了标准化和高质量的题库，就能够克服在高校中同一门课程的教学由多个教师承担，由于不同任课教师，对课程和考试重点的掌握不同，导致试卷的难易标准不同，评判的松紧尺度也不可能相同，造成同一门课程同一个年级的学生成绩分布差异的主观人为因素影响；并且有些课程同一年级的不在同一学期开设，使学生考试的基础起点有一定差异。这两方面的因素使学生考试成绩的区分度、效度和信度受到一定影响。 其次，有利于考试管理和防止考试作弊。由于网络考试减少了出题和制卷等人为环节和防止一些学生作弊的环节，有利于考试管理和防止考试作弊。第三，题库必然有主观题和客观题，标准化和高质量的题库试题必然能考虑到阅卷教师本位意识，最大限度防止“送分”等现象，如若发生，也比较容易追查责任。第四，由于不同课程可以在同一地点考试，学生可以对考试的时间和考试次数有相对灵活的选择性。第五，在网络考试中学员在考试后能够得到相应的分析报告，分析报告不仅为学员提供试题分析、分数、排名，还能为学生提供一系列个性化的分析，以使不同学生进行不同的改进。
2.网络化考试具有巨大的经济和社会效益
首先，网络化考试能够充分发挥高校网络系统的硬件和软件资源，提高办公、科研和教学效率，如科研人员可以随时进入并从中获取最新科技动态的信息宝库，大大节约查阅文献的时间和费用，实现了人力资源的节约；其次，是构建节约型可持续发展社会的一部分。实施网络化考试以后，能够节约大量的纸张和油墨等资源消耗性和污染性资源，从而对减少土地和植被的消耗和减少环境污染将有着重要作用。
3.高校实施网络化考试有利于推动网络考试的全社会普及
作为科学技术创新发展源泉的高等学校对推动科学技术转换为生产力起着巨大的示范作用。高校实施网络化考试，必将极大地推动网络考试的全社会普及。网络考试的全社会普及必将进一步提高各种考核考试的水平和公信度。同时，网络考试的全社会普及能够节约大量的纸张和其他自然资源，对构建节约型可持续发展社会有着巨大的作用。
参考文献：
[1]黄拥军，高志强，罗菁，肖志勇.论高校等级考试考务网络化管理——基于湖南农业大学的调查[J].湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）， 2008，03.
[2]赵天婵，徐盛林.改革考试模式 提高教学质量[J].大学教育科学，2004（3）：64-65.
[3]姜英秀.关于高校考试方法改革的几点思考[J].现代教育科学2009，S1.
作者单位：陕西中医学院教务处 陕西咸阳