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通过对某学风落后的班级进行深入的调查研究,总结出影响该班级学风建设的主要因素,包括内部因素——教师和学生自身以及外部因素——社会和家庭,并以此为基础探索如何建设优良学风。
高校辅导员基于班级学风建设的案例研究
【摘 要】
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通过对某学风落后的班级进行深入的调查研究,总结出影响该班级学风建设的主要因素,包括内部因素——教师和学生自身以及外部因素——社会和家庭,并以此为基础探索如何建设优
【机 构】
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南京邮电大学计算机学院、软件学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究指导项目“高校学困生成因分析及教育策略研究”(编号:2014SJD093)
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