【摘 要】
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生物教学作为初中阶段的一门课程之一,对学生了解自然常识、生命奥秘等起着十分重要的作用.发散思维是创造性思维的核心,也是提高学生创造力的基础,在生物学科中培养发散思维
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县九年制实验学校,江苏 连云港
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生物教学作为初中阶段的一门课程之一,对学生了解自然常识、生命奥秘等起着十分重要的作用.发散思维是创造性思维的核心,也是提高学生创造力的基础,在生物学科中培养发散思维是生物教学的必然要求.如何提高学生的发散思维,让初中生物教学更有成效,是当前学界研究的热点.从发散思维的概念出发,分析了当前初中生物教学中存在的一些问题,同时提出了加强初中生物教学,培养学生发散思维的策略.
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