【摘 要】
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随着信息技术迅猛进步,初中信息技术课程也持续优化与丰富,因为这门课程是不会在重要考试中出现的,因此一部分学生对此不是特别关注,兴趣也有较大的差异.但是教学实践反映,只
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随着信息技术迅猛进步,初中信息技术课程也持续优化与丰富,因为这门课程是不会在重要考试中出现的,因此一部分学生对此不是特别关注,兴趣也有较大的差异.但是教学实践反映,只有让学生对这门专业形成相对强烈的兴趣,才可能被更多地激发他们的主动学习兴趣,亦才可以提升教学效果.因此,教师应将更多的精力置于如何提升学生的学习兴趣这一方面.
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