【摘 要】
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自2002年恢复地理学科的高考以来,地理学科的命题趋势一直比较平稳,保持了一定的连续性,得到老师的好评和学生的认可。高考命题更加突出考察学生运用理论知识来解决实际问题
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自2002年恢复地理学科的高考以来,地理学科的命题趋势一直比较平稳,保持了一定的连续性,得到老师的好评和学生的认可。高考命题更加突出考察学生运用理论知识来解决实际问题的能力和对综合知识的应用能力。2004年全国普遍试行新教材,试题也会随之有所变化。从已经应用新教材的山西、天津等省市的近两年的高考试题来看,题目类型和考试内容更加灵活多样,但万变不离其宗,无论如何变化都离不开地理学
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