【摘 要】
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摘 要： 校园体育文化是校园文化的重要组成部分，跳绳运动是人们喜闻乐见的有氧运动项目，由于其简单易学、运动效果显著而为广大群众所喜爱，作者以贵州师范学院为例对学生进行了调查，结果显示，85%的学生喜欢跳绳运动，但也只是停留在锻炼身体的层面，学校应加大力度，在全校范围内推广跳绳运动，使跳绳真正成为学校特色体育项目。 关键词： 跳绳运动 高校推广 可行性 贵州师范学院 引言 跳绳是指在来回摆动的
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摘 要： 校园体育文化是校园文化的重要组成部分，跳绳运动是人们喜闻乐见的有氧运动项目，由于其简单易学、运动效果显著而为广大群众所喜爱，作者以贵州师范学院为例对学生进行了调查，结果显示，85%的学生喜欢跳绳运动，但也只是停留在锻炼身体的层面，学校应加大力度，在全校范围内推广跳绳运动，使跳绳真正成为学校特色体育项目。
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摘 要： 生活在变化，数量也在变化，我们可以用表格记录表示变化的数量，并根据表格所提供的信息，从表格中获得变量之间的变化关系或变化规律，探索数量变化的某些联系，培养用变化的观点分析数字信息的能力，进而解决生活中的实际问题。 关键词： 表格 数量 变化 生活无时无刻在发生变化，数学上也有很多的变化，如数量的变化、位置的变化、图形的变化、图像的变化等，学生对这些变化的敏感度和捕捉能力直接影响他们的
摘 要： 新的义务教育法和新课标的出台，更注重学生的研究，提出以学生为主体，确立了学生学习主人的地位，关注学生的终身发展，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本文通过一节几何课教学案例，阐述了如何真正让学生成为数学课堂的主体、学习的主人。 关键词： 数学课堂 学生主体 学习主人 几何数学案例 以学生为本，一切为了学生的发展是新课程的核心理念。这就要求教师转变教学思想及更新学生观。以“学生为主体
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