论文部分内容阅读
中学语文教学要求语文教师讲究一定的艺术性,在各教学环节中运用多种手段,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高语文教学效率.本文从新课导入、讲授新课方法及语言运用等方面对语文教学艺术作了一些较有实用意义的探讨.
中学语文教学艺术浅见
【摘 要】
：
中学语文教学要求语文教师讲究一定的艺术性,在各教学环节中运用多种手段,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高语文教学效率.本文从新课导入、讲授新课方法及语言运用等方面对语
【机 构】
：
大同十二中,大同商校
【出 处】
：
雁北师范学院学报
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
根据北方高校所处地理位置的气候、土壤、周边环境、人文环境等特点,结合园区美化规划实例,提出了因地制宜,点面结合,重点突出,整体平衡、协调的美化思想.
通过对听汉语和听英语过程的对比分析,得出了听汉语是音和意的一重转换,而听英语是一个复杂的双重转换,进而给出了一些提高英语听力的方法.
该文将镜面反射矩阵推广到r-反射阵，同时研究了r-反射阵的一些性质．
传统的听力课一般都以纯听力形式出现,教学目的单一,教学模式单一,学习途径单一,不能充分调动学生的学习自主性.学生缺乏接近现实生活的语言实践的机会,其认知潜能也因语言教
英语教学创新可作如下尝试:引导学生发现自己的能力;为学生创造用英语思维的环境;培养学生的想象力、创造力和自学能力.