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教育实习对于师范生的培养具有极其重要的作用,它是将专业知识和教法理论转化为实际教学技能的必不可少的实践活动。教育实习主要在第三、第五和第六这三个学期分阶段开展,构成了感知性见习、参与性见习和综合性实习这三个阶段。每个教育实习阶段中,系内师生共同完成的工作任务可以分为五大模块,分别是实习前的培训、实习中的教学、实习后的总结、对实习学生的指导、与实习学校的沟通。这一实习模式在初等教育系的人才培养过程中取得了良好效果。