医药类高职院校药德教育现状与提升路径研究

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目的了解医药类高职院校药德教育现状和药德教育教学中存在的问题,为更好地开展药德教育提供参考依据。方法该课题组于2013年11月至2014年4月从药德教育质量评价的角度,选取某高职院校药学等6个专业一、二、三年级的384名学生为研究对象,通过自编的药德教育自评量表,调查对药德认识和药德教育教学质量的现状评价。结果 93.7%(360/384)学生认为药德教育对提高职业道德和专业素养具有重要的促进作用,6.3%(24/384)学生没有意识到药德教育的重要性。学生对药德教育教学质量的评价项目中,对"教师的教学方
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