论文部分内容阅读
随着中等职业教育培养目标与培养模式的改变．中职物理教学肩负着为专业课教学服务的重任。如在机电一体化专业中，物理学应与电子技术、电工基础、电工仪表与测量等理论课程，与电子电器、电工、电力拖动等实践课程紧密结合．需要教师了解相应的专业知识，但有许多教师知识面不够宽泛，物理学与专业教学结合的路子走得比较狭窄，影响了为专业学习服务的质量。