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调研结果表明：虽然高校教师职业满意度和发展的各项需求较为强烈,但是在需求的内容、压力问题和影响因素上因各种原因的交叉影响差异较大,但统一性较高的发展政策和高度集中管理模式不利于高校教师的发展。改进对策是：提高对教师发展的认识,优先推进教师最需要的发展内容;分学科根据学历、职称、年龄等差异制定个性化的教师发展政策和制度;提供和完善教师发展服务支持体系。