论文部分内容阅读
摘
“微课”在大学体育英语教学中的应用及反思
【摘 要】
：
摘 要： 本文以微課在大学体育英语教学中的运用为例，从有意义学习理论的角度阐述微课对于大学体育专业学生的新知识同化、知识情境的构建和知识的迁移都有积极意义。微课能够推动课程资源的整合，对教师素质提出更高的要求，促进学生自主学习，并在一定程度上改变以往的高等教育教学方式。 关键词： 微课 有意义学习理论 大学体育英语教学 1.微课的定义及发展 1.1微课的定义 微课又名“微课程”，是“
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
摘 要： 课堂评价是指在课堂教学过程中，教师对学生的学习态度、学习效果、学习信心等表现出来的高超的评价艺术。农村教学点小班化语文高效课堂评价不仅仅是对前一个学习活动的终结，更重要的是能调动学生的参与性，激发强烈的参与欲望，让学生积极参与教学，促进学生的发展。在小学书法教学中有效评价意义重大，它可以最大限度地激励孩子们坚持并前行。 关键词： 农村 小班化 教学评价 2018年我正在做定西市
摘 要： 艺术类高校实训室是培养应用型人才的实践场所，也是学生创新实践的重要基地。绿色高效的实训室管理体系，可以增强教师的教学效果和提高学生的学习效率，为社会培养更高素质的应用型人才。本文针对珠宝设计实训室存在的课程量大、课后使用困难、非专业管理员管理、开放性不高、与企业结合不紧密等问题，探索艺术类实训室管理体系建设解决方案。 关键词： 互联网 珠宝设计 实训室 管理 艺术类院校 在
摘 要： 诗人娜夜的作品短小精悍、意象丰富，既承载着真挚动人、耐人寻味的情感，又蕴藏着女性诗人特有的细腻情怀。本文采用英美新批评细读法，回到文本本身，赏析其诗歌《起风了》。从含混策略、意象隐喻的角度出发，不刻意把文本内容与诗人的生平相联系，可以更直观地感知其无法阐释的诗歌之美，以及可以触摸的心跳之妙。 关键词： 娜夜 起风了 新批评 含混策略 意象 “起风了 我爱你 芦苇/野茫茫
摘 要： 《庄子》一书是我国古代文化的瑰宝，也是道家学派的经典著作之一。本文以《庄子·齐物论》中的寓言“庄周梦蝶”为例，对比分析其两个英译本——汪榕培译本和华兹生译本不同的语言风格和翻译策略，指出值得商榷之处，并对今后的《庄子》寓言的英译研究提出建议。 关键词： 庄周梦蝶 英译对比 《庄子》 百家争鸣，开创了我国思想史上的一个黄金时代。在儒、道、法几大学派中，庄子学派是道家的集大成者。《
摘 要： 2019年1月江苏省教育厅、财政厅印发了《关于实施中等职业学校领航计划的意见》（“领航计划”），为江苏职业学校发展提供了战略发展机遇。校企共建实训基地是推動产教融合的有效手段，是校企协同育人、提高职业教育人才培养质量的重要途径。本文在分析“领航计划”对产教融合实训基地的内涵要求的基础上，结合所在学校实训基地的建设情况，探讨“领航计划”建设背景下实训基地建设的思路。 关键词： 领航计划
摘 要： 中国高校对于MTI教育采取的是重理论、轻实践的人才培养模式呈现出与培养应用型、高水平的专业翻译人才的培养目标相脱节的状态。本文分析问题的成因，从福斯特的“产学合作”论方向提出校企联合项目的假设，通过大连外国语大学与SDL翻译公司的项目合作证实校企联合项目对构建MTI人才培养模式的重要意义。 关键词： MTI 人才培养模式 校企联合 中国自顺应经济全球化的发展趋势加入世界贸易组织（WT
摘 要： 江西省是全国少数民族人口较少的省份之一，散杂居的少数民族主要是畲族，共有3万多人口。铅山县篁碧、畲族乡，作为上饶地区的主要少数民族聚居地，共有人口3000多。通过走访铅山县两个畲族乡，研究者对当前畲族儿童家庭教育中的文化传承进行调查，认为当地儿童对本民族文化了解较少，民族文化传承存在问题。本文从社会学视角，对此现象进行分析。 關键词： 社会学视角 畲族 家庭教育 文化传承 畲（shē
摘 要： 通过英国广播公司（BBC）播出的一部教育纪录片《我们的孩子足够坚强吗？》，我们可以看到，不同社会有着不同的经济、政治、文化背景和不同的社会福利制度，因而呈现出不同的教育模式。被誉为杜威教育观精髓之一的“教育即生活”思想，是他对教育与生活两者密切关系的一种把握。本文审视中英两种教育模式的差异，探析杜威教育思想對中式教育的某种启示。 关键词： 中式教育 教育即生活 竞争文化 纪录片
摘 要： 榜样的力量是无穷的。教材中选取的榜样人物对学习者有终身影响。本研究以批评性语篇分析为理论框架，通过分析我国当下广泛使用的人教版小学语文教材中选取的榜样人物角色及身份的描述和表征，剖析这些文本所建构的性别歧视话语及其背后所传递的思想意识。教材是儿童和青少年成长过程中主要的认知渠道，对教材话语的批评性研究十分必要，因为教材传授的知识是人类共同关心的问题。 关键词： 榜样人物 批评性语篇