应追寻“本色语文阅读教学”

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【摘要】

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<正>在语文阅读教学中,突现语文教学本质,把握文章原本旨义,关注学生学习本意,发挥教师教学本性,实现阅读教学根本,将是一个有价值的研究课题,本色语文阅读教学,是我们的追寻

【作者】

：

厉远宁

【机构】

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江苏省南京市六合区马集镇初级中学

【出处】

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学生之友(初中版)(下)

【发表日期】

：

2010年12期

【关键词】

：

本色语文阅读教学教师教学个性

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<正>在语文阅读教学中,突现语文教学本质,把握文章原本旨义,关注学生学习本意,发挥教师教学本性,实现阅读教学根本,将是一个有价值的研究课题,本色语文阅读教学,是我们的追寻。一、"本色语文阅读教学"的思考1.语文教学的本质"本色语文阅读教学"强调突现语文教学特质:注重语言积累、理解、运用,注重情感熏陶。这是语文阅读教学的抓手,是教学的手段

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