【摘 要】
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立体化教材能够有效整合教学资源,优化教育要素配置,为高校教学提供整体解决方案,实现教学信息化、网络化。校企合作是人才培养的重要途径。文章以建筑CAD课程为例,对立体化
【基金项目】
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2015年福建省教育科学“十二五”规划课题（FJJKCG15-093）, 厦门大学嘉庚学院2014年校级教学改革研究项目（2014J12）
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立体化教材能够有效整合教学资源,优化教育要素配置,为高校教学提供整体解决方案,实现教学信息化、网络化。校企合作是人才培养的重要途径。文章以建筑CAD课程为例,对立体化教材的优势、建设思路和教材建设中如何实施校企合作进行了阐释,并对应用型本科院校立体化教材建设提出了建议,旨在推动立体化教材的建设和应用,促进课程改革,提高教学质量,探索具有＂应用型＂和＂本科教育＂特色的校企合作新模式。
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