论文部分内容阅读
作文教学,讲评不易,这的确是语文教师的共同感受。在教学实践中,我体会到,只要遵循小学生作文的心理特点和规律,在讲评时注意引导,就能调动能动性,提高作文教学的效益。我的具体做法是:
找岔·淘金·鉴赏·集粹——小学作文讲评教学的体会
【摘 要】
：
作文教学,讲评不易,这的确是语文教师的共同感受。在教学实践中,我体会到,只要遵循小学生作文的心理特点和规律,在讲评时注意引导,就能调动能动性,提高作文教学的效益。我的
【机 构】
：
开县岳溪镇胡家小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
作文教学是语文教学的重头戏,多年来,语文教师苦苦探索,殚精竭虑,但仍有不少学生视作文为畏途,有的明显地没有兴趣,许多教师慨叹学生作文成绩差、水平低,其实导致这种现象的
生活是说写之源。教学中,我注意引导学生观察大自然,接触社会,参加各种有意义的班队活动。把说写训练触角伸向儿童生活的每一个角落,多角度、多途径地对学生进行说写训练,为
一、教学难点及分析教学《小马过河》,引导理解老马教育小马那句话的含义,是重点也是难点。为突破这一难点,须根据小学低年级学生认识理解能力较弱,形象思维占主导地位的特点
当前,初中生作业负担过重的现象还十分严重,它极大地影响了学生的身心健康和全面发展,不利于九年义务教育的实施。造成学生作业负担过重有外在和内在两方面的原因。外在原因
理论认为:学习会产生一种相对稳定的行为变化.说:这种行为的变化主要表现在以下三个方面:一是文化的变化——获得新知识和新经验;二是技能的变化——获得更有效的工作和生活
本文研究了精密机械仪表宝石轴承微小转角运动过程中的图象—滞环现象,分析了形成支承滞环的主要因素—摩擦力矩的作用。同时也探讨了振动对轴承滞环曲线的影响。试验证明,振