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随着2006年教学计划的实施,"自动控制理论"课程教学中的诸多矛盾就显现的特别突出。结合教学实践,就教学手段与方法、教学内容的增加与取舍以及相关课程的同步改革、实验设置等方面,提出了改进措施,有效地提高了教学效果。
“自动控制理论”课程教学改革与实践
【摘 要】
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随着2006年教学计划的实施,"自动控制理论"课程教学中的诸多矛盾就显现的特别突出。结合教学实践,就教学手段与方法、教学内容的增加与取舍以及相关课程的同步改革、实验设置
【机 构】
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太原理工大学信息工程学院
【出 处】
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太原理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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