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本文首先分析了师本教育所具备的内涵意义,提出在师本教育中,教师的自我角色认定和具体要求。
师本教育中的自我角色认定
【摘 要】
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本文首先分析了师本教育所具备的内涵意义,提出在师本教育中,教师的自我角色认定和具体要求。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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