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我国大学教材知识陈旧,内容与社会脱节,版式、语言风格与现代大学生的阅读心理有差距等弊病,已成为我国高等教育发展中的最不和谐音,屡遭社会各界批评与指责.
解除中国大学教材根本之患的三大举措
【摘 要】
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我国大学教材知识陈旧,内容与社会脱节,版式、语言风格与现代大学生的阅读心理有差距等弊病,已成为我国高等教育发展中的最不和谐音,屡遭社会各界批评与指责.
【机 构】
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中国人民大学出版社
【出 处】
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编辑之友
【发表日期】
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2005年4期
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