【摘 要】
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<正>课堂教学中的课前复习效果直接影响着整堂课的教学质量。下面笔者就目前英语课堂教学中课前复习存在的几个误区及走出这些误区的对策谈谈个人的看法。误区一:忽略学生的
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<正>课堂教学中的课前复习效果直接影响着整堂课的教学质量。下面笔者就目前英语课堂教学中课前复习存在的几个误区及走出这些误区的对策谈谈个人的看法。误区一:忽略学生的个体差异。关注每一位学生的发展是新课程的核心理念,而在课堂教学特别是课前复习中,许多教师往往忽略了学生的个体差异,仍是"穿新鞋走老路",采取"一
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