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在小学语文教学中,教师要看到学生外显的思维成果,进而指导他们更深入地学习.教师可以引导学生运用批注法将自己的感受写下来,这样有助于开展对话式写作,引导学生展开多重对话.通过阐释型、赏析型、联想型等各种批注方法,学生能和作品进行深入对话,提升读写综合能力.
指导批注,开展对话式写作教学
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要看到学生外显的思维成果,进而指导他们更深入地学习.教师可以引导学生运用批注法将自己的感受写下来,这样有助于开展对话式写作,引导学生展开多重对
【机 构】
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江苏省扬州市江都区武坚中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年5期
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