浅议中学生古诗词的教学

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孔子日:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”这就是要学生读诗、背诗、爱诗、写诗。毛泽东在少年时代就背诵了大量诗歌,打下了深厚的文学功底。可以说,诗歌可以“点燃”心灵之火,“启发”人们的“高尚情趣”。
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欲消残暑向山崖,正是秋分采桂花。野乌飞来添我趣,三三两两绕篱笆。
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赤胆忠心,不怕牺牲,根植人间。恁马恩信念,工农唤醒;红军苦战,星火燎原。万众欢呼,九州震荡,正道沧桑岂等闲。先行者,以头颅热血,换得江山。
今生情未了,化蝶续前缘。忠义惊神鬼,悲凄恸地天。蓝田藏美玉,浊世隐奇贤。垂首扪心问,时人觉否惭?
你也是爱。你是鲜血和土地的造物 像其他人一样。
东君播绿意,鸟语戏红妆。蜂采花丛乱,蝶旋湖水香。风来荷作扇,雾笼柳披裳。绮梦牵情美,明朝醉画廊。
去国已将一年,故乡秋色,未知何似。登楼眺远,万感填胸。古人有言,悲歌当哭,望远当归。无聊之极,赖有此耳。
北卧黄龙南卧仙,谁拿晴翠绣奇泉。划谋堪叹可持续,着意尤为合自然。买断风云唱时雨,画完齐鲁撰尧天。
风雨南湖响晓钟,举旗建国竞英雄。领军遵义凯歌路,燃炬延安盖世功。浴血八年驱日寇,抛缨万丈缚苍龙。
1934年12月,《论语》半月刊连载老舍的长篇小说,文尾尚余空白的一处,老舍遂为自己的作品写了一则妙趣盎然的广告: